tag:blogger.com,1999:blog-49111859301153594152024-03-05T02:26:28.454-08:00Química 2016patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-4911185930115359415.post-49416834180619371452020-02-11T08:10:00.000-08:002020-02-11T08:17:56.547-08:00IMPORTANCIA DE LA QUIMICA EN LA VIDA ACTUAL<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsi8n8TQhfBBLTHRqE_lD-UG_3adIxin5RmhJKns7aY7RReAroF_iIIyEKyG4Kck3rP7Cn9-9hWKNtbyl45gl48koU34VxTC0ExnFYkMH3X09NG0QEDFaPE4M63O9J0cD2qUi6buyGh6E/s1600/147.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsi8n8TQhfBBLTHRqE_lD-UG_3adIxin5RmhJKns7aY7RReAroF_iIIyEKyG4Kck3rP7Cn9-9hWKNtbyl45gl48koU34VxTC0ExnFYkMH3X09NG0QEDFaPE4M63O9J0cD2qUi6buyGh6E/s320/147.jpg" width="320"></a></div>
<br>
<br>
<br>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">El campo de la Química con todas sus maravillas
despierta nuestro interés por miles de
razones ,porque la Química está en todas partes a nuestro alrededor, ella
tiene que ver con el aire que respiramos, con los alimentos que ingerimos, con
la ropa que usamos ,con los autos que conducimos ,con las construcciones que habitamos etc.
Sustancias químicas que ayudan o causan daño al hombre y su medio ambiente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La Química interviene también en todo lo que
hacemos. Cada vez que te lavas las manos, comes un emparedado, tomas una
fotografía, enciendes un fósforo, o simplemente das un paseo,te vistes,ademas hay reacciones químicas que se llevan a cabo
sin cesar en todo tu organismo. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nuestro cuerpo es una fábrica química increíblemente maravillosa que toma los
alimentos que ingieres y los transforma en piel, huesos, sangre, músculos, al mismo tiempo
que genera energía para tus múltiples actividades. Tu organismo es una planta química milagrosa que opera sin
descanso 24 horas al día durante toda tu vida.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>TALLER</b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>1- </b>Qué entiendes por: Medio ambiente, por
ecología , por sociedad. Como se relacionan con la Química.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>2- </b>Cómo se relaciona la química con la biología,
con la física, con la tecnología.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>3- </b>Qué conoces de Química.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>4- </b>Qué influencia tiene la química con:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>a-</b> La
salud. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>b- </b>La medicina. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>c- </b>Con los alimentos. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>d- </b>El medio ambiente . </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>e- </b>Con la
tecnología. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>f- </b>Industria.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>5- </b>Consideras que los productos químicos son
malos para el medio ambiente solo por ser fabricados por el hombre?. Qué son los fertilizantes y estos son ayudas a los suelos? .<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>6- </b>Cómo ha beneficiado la química al hombre y su
medio ambiente. De ejemplos. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>7- </b>Cómo la química ha perjudicado al hombre y su
medio ambiente .De ejemplos.Cómo el mercurio interviene en el medio ambiente y en los seres vivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br>
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>8- </b>Cómo seria el mundo sin procesos químicos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>9- </b>Qué entien</span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">des por desarrollo sostenible y qué relación tiene
con la química.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>10- </b>Qué relación tiene la química con los
productos transgénicos. Analiza las ventajas y desventajas de ellos. investiga el indice de peligrosidad .consulta sobre el glifosato y sus consecuencias. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>11- </b>Cuál sería el impacto tanto positivo como
negativo de la química en el futuro.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="ES-CO"><b>12- </b>Qué entiendes por calentamiento global .Cómo
se relaciona con la química y como puede evitarse.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="ES-CO"> </span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>13- </b>Cómo la química interviene en el proceso de
enamoramiento entre los ser</span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">es</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><u style="font-weight: bold;">14-</u> En junio 1992 representantes de 172 países se reunieron en Rio Janeiro Brasil para la conferencia de las Naciones Unidas sobre medio ambiente y desarrollo,se conoce como Cumbre de la Tierra.Investiga cual fue su principal objetivo y a que conclusiones llegaron.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span lang="ES-CO"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>15- </b>Consulta algunos videos sobre el taller y analízalos en tu cuaderno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>16- </b>Resuelve este taller en tu cuaderno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>17- </b>Qué entendiste por Química.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br></span></span></div>
<br>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>18- </b>Investiga y dibuja los instrumentos de
laboratorio y su función.</span><o:p></o:p></span></div>
patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4911185930115359415.post-5125776421512112202016-08-25T20:43:00.000-07:002019-09-24T16:06:53.837-07:00BLOG No. 7. ENLACES QUIMICOS<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>ENLACES QUIMICOS—NOMENCLATURA
QUIMICA</b><o:p></o:p></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqOQcOcxfBpRTeQgwhoojNyvxl-5gppMBxg06p4L2Iipz_IfLpiVY67CJ__eZgByJjxjrwOISdp07zSQGKGU2f1sgcPsRK6O_E82eDlTvDQU1oHtDTWrHVgpFERaulhpUEvuk6NjbbkSU/s1600/Diapositiva1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqOQcOcxfBpRTeQgwhoojNyvxl-5gppMBxg06p4L2Iipz_IfLpiVY67CJ__eZgByJjxjrwOISdp07zSQGKGU2f1sgcPsRK6O_E82eDlTvDQU1oHtDTWrHVgpFERaulhpUEvuk6NjbbkSU/s640/Diapositiva1.JPG" width="640" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1 a- Qué se entiende por electrones de valencia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
b- Cómo se
identifican.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
c- Teniendo en cuenta los elementos del grupo A, identifique
cuantos electrones de valencia tienen cada uno de los grupos y de ejemplos de cada uno de ellos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
2-Identifique como se llega a la formación de los cationes,
de los aniones, de ejemplos.(ver energía de ionización y afinidad electrónica).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
3- Los iones: Na<sup>+1</sup>, K<sup>+1</sup>, Ca<sup>+2</sup>,
Mg<sup>+2</sup>, Cl<sup>-1</sup>, resultan de la pérdida o ganancia de
electrones. Qué función cumplen estos iones en el cuerpo humano. Donde se
encuentran. Qué consecuencias tiene su
exceso o la falta de ellos en el organismo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
4-Los elementos están formados por átomos. La unión de los
elementos forman las moléculas, las cuales pueden ser formadas por átomos
iguales y se denominan moléculas de elementos, (H<sub>2</sub>, O<sub>2</sub>, N<sub>2,
</sub>I<sub>2</sub>,etc) y los formados por átomos diferentes se denominan
compuestos(HCl, N<sub>a</sub>CL, C<sub>a</sub>O etc) ,en los cuales participan
los electrones de valencia. Esto es posible a través de los ENLACES QUIMICOS.
Qué son? . Cúantas clases de ellos hay? Cómo se forman de ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
5-Qué nos indica la regla del octete para la formación de
las moléculas? De ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
6- Cúal es la diferencia entre un compuesto iónico y uno
covalente.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
7-Cúales son las principales propiedades físicas y químicas
de los compuestos iónicos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
8-Qué se entiende por número o estados de oxidación e
identifique las reglas para hallarlos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
9-Qué es la estructura de Lewis, Para que la utilizamos, de
ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
10- Qué nos representa
la fórmula estructural de ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
11-Cómo se nombran los compuestos iónicos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
12- Qué es un ión poliatómico, como se nombran, de ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
13- Escriba la fórmula química para los siguientes iones:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sodio +1<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Magnesio+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aluminio+3<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Calcio+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Bario+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cromo+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cromo+3<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cobre+1<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cobre+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Oro+1<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Oro+3<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hierro+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hierro+3<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Plomo+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Plomo+4<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Manganeso+2, +4, +6, +7<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mercurio+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mercurio+1<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Niquel+1<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Niquel+3<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Estaño+2<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Estaño+4<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nitruro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Óxido<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sulfuro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Fluoruro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cloruro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Bromuro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Yoduro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Nitrato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Carbonato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sulfato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Fosfasto<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cromato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Dicromato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Permanganato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Clorato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hipoclorito<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Perclorato<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Clorito<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sulfito<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Fosfito<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Hidróxido<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
14-Cuando el elemento tiene dos o más números de oxidación
como se nombran.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
15-Qué se debe tener en cuenta para escribir las fórmulas de
los compuestos iónicos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
16-Cúando un compuesto iónico tiene iones poliatómicos como se nombran.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
17-Identifique al menos 10 compuestos iónicos que tengan
iones poliatómicos su fórmula y su uso.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
18-Qué clase de enlace forman las moléculas de Hidrógeno,
Oxígeno, Nitrógeno, Cloro, Iodo, Bromo, Fluor, represéntelas teniendo encuenta
las estructuras de Lewis.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
19-Cómo se nombran y escriben los compuestos covalentes, de
ejemplos..<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
20-Qué es una función química. Qué es un grupo funcional. En
química inorgánica cuales son las principales funciones químicas como se
nombran y de ejemplos de cada una de ellas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
21- Realice un mapa conceptual con todos los conceptos
vistos en este taller.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object id="BLOG_video-UPLOADING-0" class="BLOG_video_class" contentid="UPLOADING" width="320" height="266" ></object></div>
Fuente videos: http://honorianocta.blogspot.com.co/2012/07/los-tipos-de-enlaces-quimicos.html<o:p></o:p></div>
patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4911185930115359415.post-77807872294897419132016-07-03T09:42:00.000-07:002016-07-03T09:42:16.103-07:00PERIODICIDAD QUIMICA - RADIACTIVIDAD<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PERIODICIDAD QUÍMICA - RADIACTIVIDAD</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS6xrx2p-M2KGzJh0927ALl8uWBwn5H-QH5AW7luZlpT4vVSnFFrVw5YQcTQibg5I_FL6Qkc58CjMmMw6XTmfe4j-2S4XluEsdAEdOL2Yrz37lDijriJ70LNRFdbqHZJqIl310Pqq9EgI/s1600/Presentaci%25C3%25B3n1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS6xrx2p-M2KGzJh0927ALl8uWBwn5H-QH5AW7luZlpT4vVSnFFrVw5YQcTQibg5I_FL6Qkc58CjMmMw6XTmfe4j-2S4XluEsdAEdOL2Yrz37lDijriJ70LNRFdbqHZJqIl310Pqq9EgI/s640/Presentaci%25C3%25B3n1.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">1-Cómo se llegó a la ubicación
actual de los elementos en la tabla periódica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2-Escoja 3 elementos de cada uno de
los grupos A de la tabla periódica. Realice la distribución electrónica de cada uno de
ellos, grafíquelos, de una conclusión y diga con que nombre se conoce dicho grupos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3-Escoja 3 elementos de cada periodo, (grupo A) de la tabla
periódica, realice la distribución electrónica de ellos, grafíquelos, concluya.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4-Entre las propiedades que
presenta la tabla periódica está: a- volumen atómico, b-radio atómico, c-electronegatividad, d-potencial o energía de ionización, e-afinidad electrónica, f-carácter metálico, g-carácter ácido y básico. Defínalos y en un croquis de la tabla periódica ubíquelos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5-Qué se conoce como reacción
nuclear y radiactividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6-Defina radiactividad natural.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7-Qué consecuencias trae a la salud
la exposición a las radiaciones ionizantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8-Porqué se da la transmutación de
los elementos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9-Los químicos expresaron las partículas
alfa (α), beta (β), gama (γ), en términos de su número atómico y del número de
masa (cantidad de protones y de neutrones).Defina dichas partículas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10- Qué se conoce como
radiactividad artificial. Defina: positrón, captura de electrones. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">11-Defina fisión y fusión nuclear.
De ejemplos de su uso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12-De ejemplos de la vida diaria
donde se utilicen los isótopos radiactivos.</span><o:p></o:p></div>
patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4911185930115359415.post-33430291743696375892016-05-28T09:19:00.000-07:002016-05-28T09:19:53.931-07:00EL ÁTOMO<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>EL ÁTOMO:ESTRUCTURA ATÓMICA<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-diW6oO2Nlum_iIvo1iRnotGDJgbfo43cm_XJ0dRo74KWeLj0uBj9so8CIBrK1h7ENRfsLFDbs95jYxSybzcGuzoTZHjpo_w7PT_XtYpwig0YTBzuccVTTifrJnRrA1FUNrFT8e7aYT4/s1600/lamina+de+atomom+para+blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-diW6oO2Nlum_iIvo1iRnotGDJgbfo43cm_XJ0dRo74KWeLj0uBj9so8CIBrK1h7ENRfsLFDbs95jYxSybzcGuzoTZHjpo_w7PT_XtYpwig0YTBzuccVTTifrJnRrA1FUNrFT8e7aYT4/s640/lamina+de+atomom+para+blog.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1- Investiga: Qué </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">opinaba LEUCIPO Y DEMÓCRITO siglos IV-V
antes de cristo) sobre la estructura de la materia?.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2- Más tarde ARISTÓTELES (384 - 322 antes de cristo)
investigó también sobre la estructura de
la materia. A qué conclusión llegó?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3- Investiga sobre la
teoría atómica de Dalton y sus
postulados. Es aún válida esta teoría? Porqué?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4- Cómo se llegó al
descubrimiento de los rayos catódicos y anódicos?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5- En 1898 el profesor neozelandés ERNEST RUTHERFORD, inició investigaciones en
el campo de la radiactividad. En qué consistió esta dicha investigación?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6- Qué aportes hizo J.J THOMSOM a la estructura eléctrica de la
materia?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7- Cómo se llegó al descubrimiento del protón y del neutrón?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8- Cómo se llegó al descubrimiento de los rayos X?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9- BECQUEREL y los esposos CURIE descubrieron la radiactividad. Cómo lo
lograron?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10- En 1900 MAX PLANCK y
ALBERT EINSTEIN. EN 1910 sentaron
las bases de la física moderna y de la
moderna teoría de la estructura atómica. Investiga sobre ellas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">11- Identifica, Explica, gráfica cómo concibieron el átomo JJ THOMSOM, ERNEST RUTHERFORD, NIELS BOHR, ERWIN SCHRÖDINGER, BROGLIE, HEINSERNBERG.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">12- Qué se entiende por masa atómica (peso atómico) y en qué
unidades se presenta?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">13- Cuáles son las principales partículas subatómicas y en donde se ubican?. grafíca.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">14- Qué otras partículas subatómicas existen?. Qué son?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">15- Qué representa el número atómico de un elemento?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">16- Qué son los isótopos?. De ejemplos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">17- Qué es un orbital atómico?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">18- Los electrones en los átomos se encuentran ubicados en ciertas regiones de
él. Cuales son y qué otro nombre reciben?. Grafíque.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">19- La energía de los niveles se encuentra cuantizada
originando los números cuánticos. Cuales
son y qué representan cada uno de ellos?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">20- Grafique la forma y orientación espacial de cada uno de
los orbitales s, p, d, f.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">21- Qué se entiende por configuración electrónica o notación espectral y cual es la secuencia de
ellos?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">22- En qué consiste la regla de Hund y el principio de exclusión de Pauli?.</span><o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fuente Imagen: http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KC5RW216-S5MD9L-16BQ/MAPA%20CONCEPTUAL%20MODELOS%20AT%C3%93MICOS.cmap</span></div>
patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4911185930115359415.post-8824669431515845412016-03-08T15:50:00.000-08:002016-03-08T15:50:32.608-08:00 DINÁMICA DE LOS SISTEMAS MATERIALES: MATERIA - ENERGÍA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgza_-mNX3S1DTAaA5Go_Eh9r1kv4aX2Kv87bVsfZ6f80c7_xsOwb9aGro7MUPKxrQIw8F3UsJF-2FtIQzcUN6lhn8S0xtpMM-U3U3iqQI2GL5IZ-BrsQhgzMivzxrEYOES7Y4In79WCMI/s1600/625x470_50d1b89ab93795ab17000000_0_16-1355922656.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgza_-mNX3S1DTAaA5Go_Eh9r1kv4aX2Kv87bVsfZ6f80c7_xsOwb9aGro7MUPKxrQIw8F3UsJF-2FtIQzcUN6lhn8S0xtpMM-U3U3iqQI2GL5IZ-BrsQhgzMivzxrEYOES7Y4In79WCMI/s400/625x470_50d1b89ab93795ab17000000_0_16-1355922656.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Todos los días vemos a nuestro alrededor muchos materiales
con formas diversas. Las sustancias cambian de estado al perder o ganar
energía. Por ejemplo, se necesita energía para fundir cubos de hielo y para
hervir agua en un recipiente. En contraste, se libera energía cuando el vapor de agua se condensa en
líquido y el agua líquida se congela
para formar cubos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Más importante todavía es que nosotros implicamos energía. Usamos energía cuando hablamos, jugamos tenis, estudiamos y
respiramos etc. En nuestro cuerpo, los alimentos que comemos nos proporcionan la energía para realizar
trabajo, que incluye el crecimiento y la reparación de células. Los componentes
de los alimentos que proporcionan energía son carbohidratos, grasas,
proteínas, que se descomponen durante la digestión en glucosa, ácidos grasos y
aminoácidos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Las vitaminas y los minerales son necesarios para la salud,
pero no tienen valor energético. El principal combustible para nuestro cuerpo son
los carbohidratos, pero si las reservas de carbohidratos se agotan, las grasas
y luego las proteínas se pueden usar para la energía. La energía en los
alimentos se expresa como kilocalorías o calorías; la unidad usada internacionalmente es el kilojoules. Ella depende de
la edad, sexo, actividad física. Cuando la ingesta de alimento supera la
salida de energía, aumenta el peso
corporal de una persona. La ingesta de alimento por lo general se regula por
el centro del hambre en el hipotálamo, ubicado en el cerebro. La regulación de la ingesta de alimento normalmente es proporcional al almacenamiento
de nutrientes en el cuerpo. Si éste es
bajo, sientes hambre; si es alto no sientes necesidad de comer. La pérdida de
peso ocurre cuando la ingesta de
alimento es menor que la salida de energía. Muchos productos dietéticos
contienen celulosa, que no tienen valor nutritivo, pero proporcionan volumen y
hacen sentirse satisfechos. Las drogas dietéticas, que deprimen el centro del
hambre, también pueden excitar el sistema nervioso y elevar la presión
sanguínea. El ejercicio es una importante forma
de gastar energía y elevar la pérdida de peso.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">TALLER</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsbHwAVNft-G4XAU50MlokwesHtreUeSXNXNR8iorzUZDDjcl5oE9WwH8G59C7SOfm7ray4A7bwHBbDekO5W6E6zImQWmBCPvzt1gRx3jP20KT2lB1_Sj2DmGn544UtZGMg3lfpB0e2DU/s1600/rayo.jpg" imageanchor="1" style="background-color: #eeeeee; clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsbHwAVNft-G4XAU50MlokwesHtreUeSXNXNR8iorzUZDDjcl5oE9WwH8G59C7SOfm7ray4A7bwHBbDekO5W6E6zImQWmBCPvzt1gRx3jP20KT2lB1_Sj2DmGn544UtZGMg3lfpB0e2DU/s320/rayo.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
1- Qué
entiendes por energía. Cuales son las unidades en que se presenta.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
2- Qué
entiendes por calor. Cuáles son sus unidades.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
3- Defina
y de ejemplos de:<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
a- Energía
eléctrica b- Energía calórica c- Energía radiante d- Energía química e- Energía nuclear f- Energía térmica g- Energía geotérmica h- Energía eólica i- Energía cinética j- Energía potencial k- Energía hidráulica l- Energía sonora m- Energía mecánica n- Energía solar o- Energía electromagnética p- Energía metabólica q- Energía magnética r- Energía fotovoltáica s- Energía mareomotriz t- Energía de reacción.<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
Cómo
se relacionan entre ellas.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
4- Las
reacciones químicas siempre están acompañadas por un cambio de energía ,la cual
puede ser liberada o absorbida en la reacción . Cómo se identifican estos
cambios. Grafíque y de ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
5- Que
se conoce como energía de activación. Grafíquela y de ejemplos.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
6- Qué
es un catalizador y como interviene en una reacción química.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
7- Enuncie
la LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA y la LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
8- Defina
Termodinámica y explique la PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
9- Enuncie
la LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MATERIA - ENERGÍA. A quien se le atribuye dicha ley.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
10-
La materia realiza una serie de transformaciones de calor que acompañan a los cambios entre sus estados. Cuáles serian
estos cambios. Porqué se producen. Grafíquelos.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
11- Para
que un cambio de estado se efectúe es
necesario variar la temperatura de
este. Porqué? Cómo se denomina el
equilibrio entre dos estados de la materia. <o:p></o:p>Grafíque.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
12- Grafíque
teniendo en cuenta el agua, la curva de calentamiento y enfriamiento y en él determine el nombre de cada cambio.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
13- Qué
se conoce como punto triple e identifíquelo en un diagrama.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
14- Cuándo
se da la temperatura crítica y el punto crítico. Ubíquelos en el gráfico
anterior.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
15- En
qué consiste el calentamiento global.<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Fuente de las imágenes: </div>
<div class="MsoNormal">
http://holadoctor.com/es/%C3%A1lbum-de-fotos/10-alimentos-que-te-dan-energ%C3%ADa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.mediateca.cl/500/530/tipos%20de%20nergia.htm">http://www.mediateca.cl/500/530/tipos%20de%20nergia.htm</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
</div>
patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4911185930115359415.post-11155599750129328292016-02-19T04:52:00.001-08:002016-02-19T04:52:27.047-08:00SISTEMAS MATERIALES: MATERIA – ENERGÍA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMTRtgcUlYeMr1bBDc8xTLtitzmxqH9A-BFovtucAq4xgzvD4xFFLiFJjT6VZDB5BHmQDSzrYeXwaml2AvbRCP0CI9OnZaHopi1PI9nnO55-SJDutYoRmZB1bymKuNek4YRe2nyOK_N4U/s1600/can-stock-photo_csp7786045.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMTRtgcUlYeMr1bBDc8xTLtitzmxqH9A-BFovtucAq4xgzvD4xFFLiFJjT6VZDB5BHmQDSzrYeXwaml2AvbRCP0CI9OnZaHopi1PI9nnO55-SJDutYoRmZB1bymKuNek4YRe2nyOK_N4U/s200/can-stock-photo_csp7786045.jpg" width="200" /></a></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>TALLER</b></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>SISTEMAS MATERIALES : MATERIA –ENERGÍA</b></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>PROPIEDADES, CAMBIOS, TRANSFORMACIONES.</b></span></div>
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<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las interacciones que se presentan en los sistemas materiales, le dan algunas propiedades clasificándolas en: propiedades generales , extensivas o extrínsecas y propiedades específicas, intensivas o intrínsecas. Identifíquelas, defínelas y de ejemplos.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qué relación existe entre la masa de un cuerpo y su peso.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cómo hallas la masa de un cuerpo y gráfica .</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El volumen es una propiedad medible de los sistemas materiales. Cómo identificas el volumen de los cuerpos regulares y de los irregulares. De ejemplos. </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cómo identifico la densidad en los sistemas materiales tanto sólidos como líquidos.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qué es un picnómetro y que función realiza. Dibújalo.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los sistemas materiales también realizan cambios: Físicos y Químicos. Identifícalos y de ejemplos de ellos.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Qué se entiende por calor y por temperatura. Identifica las diferentes escalas de temperatura y sus respectivas conversiones.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realiza un mapa conceptual en donde relaciones los conceptos vistos en este taller.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las prácticas de laboratorio serán dictadas en el salón de clase.</span></li>
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<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente de la gráfica: </span><a class="_ZR irc_hol i3724" data-noload="" data-ved="0ahUKEwjooIbD7oPLAhXHqx4KHUybClMQjB0IBg" href="http://www.canstockphoto.es/ciencia-experimento-7786045.html" jsaction="mousedown:irc.rl;keydown:irc.rlk" style="background-color: #f1f1f1; color: #7d7d7d; cursor: pointer; font-family: arial, sans-serif; line-height: 16px; text-align: start; text-decoration: none;"><span class="irc_ho" dir="ltr" style="margin-right: -2px; overflow: hidden; padding-right: 2px; text-overflow: ellipsis; unicode-bidi: isolate;">www.canstockphoto.es</span></a></span></div>
patriciatalegriahttp://www.blogger.com/profile/01278541375109834835noreply@blogger.com0